کتاب روش تدریس از لارسن فریمن
یکی از موضوعاتی که در مطالعه کتاب روش تدریس از لارسن فریمن بسیار جلب توجه می کند توجه به نقش زبان آموز است این کتاب به خواننده نشان می دهد که در هر روش تصویر خاصی از شاگرد وجود دارد در جایی زبان آموز بیشتر شنونده و دریافت کننده است و در جایی دیگر کنشگر اصلی فرایند یادگیری به شمار می رود وقتی معلم این تفاوت را درک کند بهتر می تواند فضای کلاس را طراحی کند و مسئولیت یادگیری را به شکل مناسب میان خود و شاگردان تقسیم نماید از این دید کتاب تنها منبعی درباره فنون تدریس نیست بلکه ابزاری برای بازنگری در رابطه آموزشی است معلم با کمک آن می تواند بپرسد آیا زبان آموزانم فرصت کشف و بیان دارند آیا فعالیت های من آنان را به مشارکت واقعی دعوت می کند و آیا روشم با هدفی که دنبال می کنم هماهنگ است این پرسش ها کیفیت تدریس را عمیق تر و انسانی تر می کنند